ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ ΕΠΑΛ: ΤΕΣΤ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ (ΟΛΗ Η ΥΛΗ)

Το παρακάτω τεστ αφορά στην ύλη της Ιστορίας Α΄ ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2025-2026. Προσπάθησε να το απαντήσεις. 

Στην πορεία θα προστεθούν περισσότερα ερωτήματα, έλεγξε ξανά τις γνώσεις σου...

Πάτησε στην εικόνα για να το συμπληρώσεις

ΥΓΕΙΑ: ai ή γιατρός;

Πατήστε στην εικόνα για να διαβάσετε το σχετικό άρθρο του Vita.gr

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΟΙ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΧΑΡΤΗ ΜΕ ANIMATION

 

ΟΥΪΛΙΑΜ ΣΑΙΞΠΗΡ: ΙΟΥΛΙΟΣ ΚΑΙΣΑΡ

 Συνοπτική παρουσίαση του θεατρικού έργου "Ιούλιος Καίσαρ" του Ουΐλιαμ Σαίξπηρ

Ταινία του 1970, βασισμένη στο θεατρικό έργο του Σαίξπηρ 

Λογοτεχνία: "Το αμάρτημα της μητρός μου", του Γεωργίου Βιζυηνού

Το περίφημο αυτοβιογραφικό εκτενές διήγημα (νουβέλα) του Γεωργίου Βιζυηνού. Διαβάζει ο Αργύρης Πανταζάρας.

Χάρτης της Ανατολικής Θράκης. 

Προς τα ανατολικά διακρίνεται η Βιζύη, ιδιαίτερη πατρίδα του λογοτέχνη, 

από την οποία και εμπνεύστηκε το ψευδώνυμό του "Βιζυηνός Γεώργιος" 

ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ, ΑΣΚΗΣΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ

Προσπάθησε να μεταφέρεις τον παρακάτω διάλογο από ευθύ λόγο σε πλάγιο λόγο:

ΑΛΕΞΗΣ: Καλώς την! Άργησες λίγο...

ΧΡΙΣΤΙΝΑ: Καλησπέρα! Δυσκολεύτηκα να βρω το μαγαζί, δεν τη γνωρίζω την περιοχή.

ΑΛΕΞΗΣ: Γιατί δεν το έψαξες στους Χάρτες;

ΧΡΙΣΤΙΝΑ: Το αναζήτησα, αλλά δεν το βρήκα.

ΑΛΕΞΗΣ: Μάλλον επειδή άνοιξε πρόσφατα.

ΧΡΙΣΤΙΝΑ: Ωραίος χώρος! Καλαίσθητη διακόσμηση!

ΑΛΕΞΗΣ: Είναι και pet friendly!

ΧΡΙΣΤΙΝΑ: Τώρα που το λες, όντως είδα κάποιους πελάτες με τα κατοικίδιά τους.

ΣΕΡΒΙΤΟΡΑ: Χαίρετε! Θα χρειαστείτε κατάλογο ή έχετε αποφασίσει τι θα παραγγείλετε;

ΑΛΕΞΗΣ: Εγώ θα πάρω έναν φυσικό χυμό και ένα τοστ ανάμικτο. Χριστίνα, δοκίμασε τη μηλόπιτά τους, είναι πεντανόστιμη!

ΧΡΙΣΤΙΝΑ: Μπα, έρχομαι από οικογενειακό τραπέζι και έχω φάει του σκασμού! Εμένα δεσποινίς φέρτε μου απλώς ένα ανθρακούχο νερό.

ΣΕΡΒΙΤΟΡΑ: Ευχαρίστως! Πιθανόν να καθυστερήσει λίγο η παραγγελία σας, ήρθαν πολλοί πελάτες ταυτόχρονα.

ΑΛΕΞΗΣ: Μη σας απασχολεί! Δεν βιαζόμαστε...

ΥΛΗ - ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ ΕΠΑΛ 2025-2026

ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΕΠΑΛ: ΤΟ ΣΑΡΑΓΕΒΟ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΛΕΜΜΑ ΜΙΑΣ ΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΤΡΙΑΣ

 Η Μαρία Καρχιλάκη έχει πολύχρονη εμπειρία ως πολεμική ανταποκρίτρια. 

Το συγκεκριμένο βίντεο αναφέρεται στο Σαράγεβο, την πρωτεύουσα της Βοσνίας-Ερζεγοβίνης, που δοκιμάστηκε από τον εμφύλιο πόλεμο της πρώην Γιουγκοσλαβίας, κατά τα έτη 1992-1995

ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ: HEALING ARTS

Διαβάστε σε αυτό το ενδιαφέρον άρθρο, πώς η ενασχόληση με τις τέχνες μπορεί να λειτουργήσει ευεργετικά και για τη σωματική-ψυχική μας υγεία

ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ: 200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΡΩΙΚΗ ΕΞΟΔΟ ΤΩΝ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΠΟΛΗΣ

Πατήστε επάνω στην εικόνα για να παρακολουθήσετε την κάλυψη των εκδηλώσεων από το Ertnews

ΙΣΤΟΡΙΑ: Ο ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ - Α΄ ΕΠΑΛ

 

ΦΙΛΟΖΩΙΑ: ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΓΙΑ ΤΑ ΖΩΑ ΣΤΟ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Πατήστε επάνω στην εικόνα για να παρακολουθήσετε το ντοκιμαντέρ Urbana Animalis, που αναφέρεται στα ζώα που προσαρμόζονται στο περιβάλλον των πόλεων

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

Πατήστε επάνω στην εικόνα για να παρακολουθήσετε ένα σημαντικό ντοκιμαντέρ για τα 60 ΧΡΟΝΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ (η σημερινή ΕΡΤ) 

VIDEO: ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ (ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ-ΜΜΕ-ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ)

Παρακολουθήστε χαρακτηριστικές διαφημίσεις από μία παλαιότερη εποχή της ελληνικής τηλεόρασης, στην Ελλάδα των 80s. Προσπαθήστε να εντοπίσετε: 

α) τις τεχνικές που χρησιμοποιούν οι διαφημιστές 

β) τις ιδιότητες -υπαρκτές ή κατασκευασμένες- των προϊόντων που προσπαθούν να προωθήσουν και 

γ) το κοινό στο οποίο κάθε φορά στοχεύουν

* την εποχή εκείνη ΔΕΝ διακόπτονταν ένα τηλεοπτικό πρόγραμμα για διαφημίσεις!

   αυτές προβάλλονταν πριν την έναρξη και μετά το τέλος της εκπομπής, σειράς, ταινίας κλπ...*

Σήμερα, ποιες άλλες μορφές διαφήμισης χρησιμοποιούνται πέρα από τα κλασικά τηλεοπτικά σποτ;

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ

Με αφορμή τους πολέμους που συνεχίζουν να μαίνονται στον πλανήτη, αποφασίζετε να γράψετε μία "ανοιχτή επιστολή" προς τους ηγέτες των ΗΠΑ, της Ρωσίας, της Κίνας, του Ιράν, του Ισραήλ, της Ουκρανίας και γενικά του πλανήτη.

Αφού αναφερθείτε στις τραγικές επιπτώσεις του πολέμου και στους κινδύνους που εγκυμονούν οι τωρινές συρράξεις για όλους τους λαούς, να τονίσετε την ανάγκη να δείξουν υπευθυνότητα απέναντι στην ανθρωπότητα και να τερματίσουν τις πολεμικές συγκρούσεις και τους εξοπλισμούς το συντομότερο δυνατόν.

Το κείμενό σας θα δημοσιευτεί σε ιστοσελίδα και πρέπει να έχει έκταση 200-250 λέξεις.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Ο Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ 2 ANIMATED VIDEO

Και φυσικά, δεν ξεχνάμε ποτέ ότι πίσω από χάρτες και αριθμούς βρίσκονται ανθρώπινες ζωές, ατέλειωτος πόνος, θάνατος, δυστυχία και καταστροφές, τόσο για τους νικητές όσο και για τους ηττημένους. 

Γ΄ ΕΠΑΛ - ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΣΤΙΧΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ

 

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ - ΝΕΑ Γ΄ ΕΠΑΛ: ΘΕΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

 

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ - ΜΜΕ: ΒΙΝΤΕΟ ΤΟΥ TED-ED ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΕΙΔΗΣΕΩΝ ΣΤΑ ΜΜΕ

 

200 ΧΡΟΝΙΑ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ: ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΤΗΣ ΚΡΑΤΙΚΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ (ERTFLIX)

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στον σύνδεσμο 

και να παρακολουθήσετε το ντοκιμαντέρ του ERTFLIX

(εάν σας οδηγήσει γενικά στο Ertflix, επιλέξτε: 

Ντοκιμαντέρ > Ελληνική Ιστορία > 200 Χρόνια Ελλάδα)

 

ΓΛΩΣΣΑ: ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ

 

ΤΕΧΝΗ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ: ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟΥ ΛΟΥΒΡΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΕΠΑΛ: ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ 3η ΕΝΟΤΗΤΑ

 ΘΕΜΑΤΑ ΜΕ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: ΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ ΤΗΣ ΕΙΔΗΣΗΣ (ΜΜΕ)

 

ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ: ΟΥΤΕ ΜΙΑ ΟΥΤΕ ΔΥΟ ΟΥΤΕ ΤΡΕΙΣ, ΑΛΛΑ ΠΕΝΗΝΤΑ!

Επισκεφτείτε αυτόν τον ενδιαφέροντα ιστότοπο και συγκεκριμένα τον σύνδεσμο που έχω ενσωματώσει στην παρακάτω εικόνα. Από την εποχή των 7 τεχνών (ήδη από την αρχαιότητα: Ζωγραφική, Αρχιτεκτονική, Γλυπτική, Λογοτεχνία, Μουσική, Χορός και 7η είχε προστεθεί ο Κινηματογράφος) έχουμε πλέον φτάσει στις 50!

Η ΤΕΧΝΗ: ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΥΛΙΚΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΙΜΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ ΤΗΣ ΕΡΤ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΝΟ ΧΑΤΖΙΔΑΚΙ

 

ΙΣΤΟΡΙΑ Α’ ΕΠΑΛ: Ο ΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

Ο Πρώτος Παγκόσμιος Πόλεμος μέσα από δύο σύντομα και επεξηγηματικά βίντεο

 

ΜΜΕ: Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ/ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ (MASS MEDIA)

 Ένα σύντομο αλλά πλήρες βίντεο για την εξέλιξη της μαζικής επικοινωνίας στο διάβα των αιώνων...

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α´ ΕΠΑΛ: 4η ΕΝΟΤΗΤΑ, Η ΕΥΤΥΧΙΑ

 Με αφορμή το κείμενο του Κοέλιου "Ο Αλχημιστής, Το μυστικό της ευτυχίας" σελ. 123, να αναζητήσετε στη ιστοελίδα με τα Διαδραστικά Σχολικά βιβλία την ενότητα για τη συνάντηση του Κροίσου με τον Σόλωνα (Α´Γυμνασίου, Ηροδότου Ιστορίες)

Αφού την διαβάσετε, να εξηγήσετε γιατί οι δύο άνδρες διαφώνησαν ως προς την έννοια της ευτυχίας. Θυμάστε ποιος από τους δύο δικαιώθηκε τελικά;

ΟΙΚΟ-ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ: ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ DW ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ

 

ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

 Ξεκίνησε η λειτουργία του Ψηφιακού Φροντιστηρίου, το οποίο παρέχει δωρεάν υποστήριξη στους μαθητές με online διδασκαλία μαθημάτων. Πάτησε εδώ για να εισέλθεις στο σύστημα...

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β´ ΕΠΑΛ: Η ΑΝΘΡΩΠΙΑ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΧΡΩΜΑ

 Χωρίς Σχόλια...

ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

 

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ, ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ, ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ

Μια φωτογραφία, χίλιες λέξεις...

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ

 Παρακολουθήστε ένα ντοκιμαντέρ που αναλύει διεισδυτικά το φαινόμενο του καταναλωτισμού

ΑΡΘΡΟ, ΔΟΚΙΜΙΟ, ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ

 

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΤΗΣ DW ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

 

ΦΥΣΗ-ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ: ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΤΗΣ ΕΡΤ ΓΙΑ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΑΖΟΥΝ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

 

ΠΟΙΗΣΗ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΡΝΑ (ΜΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΞΑΣΚΗΣΗ)

 

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: ΜΙΝΙΜΑΛΙΣΜΟΣ, Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ (;) ΣΤΟΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟ

 

ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΟΥ ΔΙΟΥ: BLOG ΓΙΑ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΗ ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ 2ου ΕΠΑΛ ΕΥΟΣΜΟΥ

 

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

 Στις παρακάτω σημειώσεις βλέπετε κάποιους βασικούς όρους της Λογοτεχνίας που αποτελούν συνήθως τα ζητούμενα κατά την επεξεργασία ενός λογοτεχνικού κειμένου.

ΓΛΩΣΣΑ: Ο ΔΕΚΑΛΟΓΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ

 Δες παρακάτω τα βασικά βήματα για τη δημιουργία μιας επιτυχημένης περίληψης... 

Ο ΔΕΚΑΛΟΓΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ

1) Διαβάζουμε το κείμενο προσεκτικά όσες φορές χρειάζεται, ώστε να εντοπίσουμε το νοηματικό/θεματικό κέντρο του.

2) Υπογραμμίζουμε εκφράσεις-κλειδιά, κρατούμε σημειώσεις κατά παράγραφο ή βάζουμε πλαγιότιτλο σε κάθε παράγραφο. Αν το κείμενο έχει κάποιες πολύ μικρές παραγράφους, ίσως χρειαστεί να βάλουμε ενιαίο πλαγιότιτλο για δυο-τρεις συνεχόμενες παραγράφους (αν αποτελούν μία νοηματική ενότητα)

3) Ξεκινάμε την περίληψη με βάση το επικοινωνιακό πλαίσιο που ζητήθηκε (π.χ. ενημέρωση συμμαθητών) και με αναφορά στον συγγραφέα (ή αρθρογράφο, δοκιμιογράφο, συντάκτη, επιφυλλιδογράφο κλπ) παρότι για απόσπασμα κειμένου δεν θεωρείται υποχρεωτική, δηλώνοντας σαφέστατα το νοηματικό κέντρο του κειμένου στην αρχική πρόταση.

     π.χ. Θέλω να σας ενημερώσω για ένα άρθρο που διάβασα πρόσφατα. Σε αυτό, ο  αρθρογράφος πραγματεύεται (ή αναλύει... ερμηνεύει... εξηγεί..) τη σημασία της αλληλεγγύης μεταξύ των πολιτών σε περιόδους κρίσης.

4) Με βάση τις σημειώσεις ή τους πλαγιότιτλους αναπτύσσουμε την περίληψη μας σε μία παράγραφο καθώς είναι σύντομες περιλήψεις αυτές που ζητούνται στις πανελλαδικές, διακρίνοντας το ουσιώδες από το επουσιώδες, το σημαντικό από το δευτερεύον.

5) Χρησιμοποιούμε τις κατάλληλες μεταβατικές εκφράσεις:

     Αρχικά..., Παρακάτω... (ή  Στη Συνέχεια...),  Στο τέλος... (ή Ολοκληρώνοντας το κείμενο...) καθώς και τα κατάλληλα λεκτικά ρήματα (αναφέρει... τονίζει... συνοψίζει... αναλύει...) προσέχοντας να μην κάνουμε κατάχρηση τέτοιων εκφράσεων, διότι γίνεται κουραστική η περίληψη και μεγαλώνει η έκτασή της.

6) Δίνουμε ιδιαίτερη βαρύτητα στο νόημα και όχι στο ύφος. Δεν πρέπει να μιμηθούμε το ύφος του συγγραφέα ούτε να σχολιάσουμε τις απόψεις του. Η περίληψη είναι ένα δικό μας κείμενο ενημερωτικού χαρακτήρα, στο οποίο απλώς προσπαθούμε να μεταφέρουμε τις απόψεις του συγγραφέα για κάποιο θέμα.

7) Αποφεύγουμε τις υπερβολικές γενικεύσεις ή τις ασάφειες, καθώς η περίληψη προορίζεται για να αναγνωστεί από κάποιον που (υποτίθεται ότι) δεν έχει στη διάθεσή του το αρχικό κείμενο.

8) Η έκταση της περίληψης εξαρτάται από το μέγεθος του κειμένου. Συνήθως το όριο είναι 100-120 λέξεις ή 60-80 λέξεις αν είναι απόσπασμα. Aν το υπερβούμε, αφαιρούνται μονάδες. Αν ξεφύγουμε πολύ, το κείμενο δεν θεωρείται περίληψη.

9) Δεν αντιγράφουμε αυτούσιες φράσεις του κειμένου, παρά μόνο κάποιους χαρακτηριστικούς όρους ή λέξεις-κλειδιά.

10) Η αξιολόγηση της περίληψης περιλαμβάνει τρεις παραμέτρους:

α) Το περιεχόμενο

β) τη γλώσσα και

γ) τη δομή

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΛ 2021 (ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ)